La diputada regional del Partido Popular Gloria García, portavoz de Educación de la formación, calificó este lunes de “escarnio a la calidad educativa y a los derechos a una educación de calidad” la intención de suprimir una unidad de Educación Infantil en el colegio público de Vega de Guceo, en la localidad mierense de Turón.
García explicó que el centro cuenta actualmente con 130 alumnos, y detalló la situación concreta en Educación Infantil, donde hay diez niños y niñas en cinco años, nueve en cuatro años y cinco en tres años. “Lo que se pretende es suprimir una unidad y unificar cursos, ya sea 3-4 años o 4-5 años”, denunció.
La parlamentaria popular aseguró que esta medida “no responde a lo firmado en el acuerdo Asturias Educa”, en el que —recordó— se hablaba de estabilizar plazas y de que los centros estuvieran preparados para un posible aumento de matrículas y nueva escolarización. En este sentido, subrayó que el colegio de Vega de Guceo registra un crecimiento sostenido de alumnado curso tras curso.
Asimismo, García advirtió de que existe una previsión de crecimiento tanto de matrícula como de población en el valle de Turón, una zona que —según señaló— “ya ha pagado duramente las consecuencias del declive económico y demográfico”.
La diputada del PP puso el acento también en la atención a la diversidad, al señalar que en el centro hay alumnado con necesidades educativas especiales y de apoyo, incluso en la etapa de Infantil. “Con la supresión de esta unidad va a disminuir la atención a estos alumnos, va a bajar la calidad educativa y también se reducirá la plantilla docente”, alertó.
Por último, García criticó lo que considera una incoherencia en la política educativa del Principado, al señalar que mientras se suprimen unidades en centros como el de Vega de Guceo, se están abriendo escuelas de 0 a 3 años con dos, tres o cuatro alumnos. “Las autoridades educativas no pueden ir a hacerse la foto a Vega de Guceo ni inaugurar nada, mientras toman decisiones que perjudican gravemente a este colegio y a su comunidad educativa”, concluyó.
